Lam See-sun, siswa Kelas Enam di St Stephen’s College, telah menghadapi banyak kesulitan sepanjang perjalanan akademisnya karena ketidakmampuan belajarnya.
Remaja berusia 17 tahun itu teringat bagaimana ibunya menghabiskan tiga jam mengajarinya empat arah mata angin – utara, selatan, timur, dan barat – sambil menangis ketika See-sun gagal memahami ilmunya.
“Saya mempunyai ketidakmampuan belajar dan menulis yang parah, bahkan adik laki-laki saya, yang lima tahun lebih muda dari saya, dapat mengajari saya banyak hal.”
SOTY 22/23: Perjalanan pemenang Kontributor Komunitas menuju dunia pelayanan
“Dulu saya kurang menyadari kesulitan belajar saya ketika saya masih muda, namun seiring kemajuan saya, kesenjangan antara saya dan teman-teman saya menjadi lebih jelas. Orang lain bisa menyelesaikan tugas yang mungkin membutuhkan waktu dua jam untuk saya selesaikan dalam waktu setengah jam,” katanya, seraya menambahkan bahwa dia sering kesulitan untuk fokus di kelas.
Meskipun menghadapi tantangan-tantangan ini, ia tetap mempunyai sikap positif terhadap pendidikannya dan telah mencapai kemajuan yang signifikan dalam studinya, dan ia memuji hasratnya untuk lari jarak jauh sebagai salah satu alasan kesuksesannya.
Keseimbangan antara olahraga dan akademik terbukti menjadi titik balik bagi See-sun, membantunya mempertajam konsentrasi dan meningkatkan peringkat akademisnya di kelasnya.
“Terlibat dalam olahraga membantu saya mempertajam fokus saya, dan menemukan keseimbangan ini sangatlah penting.”
Lee See-sun memiliki hasrat untuk lari jarak jauh. Foto: Selebaran
Dengan keseimbangan baru ini, prestasi akademisnya meningkat, memindahkannya dari peringkat terbawah di kelasnya ke peringkat 50 siswa teratas.
Dedikasi See-sun diakui ketika ia dinobatkan sebagai pemenang Peningkatan Terbaik di Student of the Year (SOTY) Awards 2023. Penghargaan ini diselenggarakan oleh South China Morning Post dan disponsori sepenuhnya oleh Hong Kong Jockey Club.
Para juri sangat terkesan dengan kemampuannya mengatasi tantangan yang ditimbulkan oleh ketidakmampuan belajarnya, memuji kemajuannya dan pendekatan positifnya dalam belajar.
See-sun berterima kasih kepada keluarganya atas dukungan mereka: “Keluarga saya sangat mendukung… Saya dapat menulis surat untuk mengungkapkan betapa berterima kasihnya saya kepada (ibu saya). Dia akan sangat senang.”
SOTY 22/23: Love for Cantonese memenangkan runner-up kedua Ahli Bahasa siswa Diocesan Girls’ School
Mengatasi tantangan-tantangan ini telah membantu See-sun mengembangkan pola pikir yang tangguh. Dia berbagi, “Saya telah belajar untuk menghadapi setiap tugas dengan pola pikir bahwa jika saya benar-benar melakukan yang terbaik, saya tidak akan menyesali hasilnya. Ini tentang merefleksikan apa yang bisa saya tingkatkan dan tidak memikirkan keterbatasan saya.”
“Saya selalu bersemangat dalam bidang olahraga, dan saya tahu bahwa selama kami tetap bersatu, kami akan mencapai hasil yang baik meski tidak memiliki rekam jejak yang kuat. Ini tentang semangat persatuan dan tidak putus asa. Rumah kami percaya pada mantra, ‘Jangan keberatan kalah, tapi pikiran kehilangan semangat.’
Meskipun tidak semua guru sepenuhnya memahami tantangan yang dihadapi siswa berkebutuhan pendidikan khusus (SEN), See-sun menekankan pentingnya dukungan yang ia terima dari guru yang menyadari kesulitannya dan memberikan bantuan.
SOTY 22/23: Pemenang penghargaan Pengabdian Terbaik untuk Sekolah berbicara tentang pengabdian masyarakat
“Meskipun beberapa guru mungkin tidak sepenuhnya memahami masalah ini atau menganggapnya sebagai alasan, saya yakin penting untuk tidak memikirkan kurangnya pemahaman mereka. Sebaliknya, saya fokus untuk menghargai mereka yang telah bekerja ekstra untuk mendukung saya. Di sekolah saya, pekerja sosial telah memainkan peran penting dalam memahami perjalanan saya, memberikan dukungan emosional, dan membimbing saya melewati suka dan duka.”
See-sun berencana untuk mempelajari kesehatan dan pembangunan global di Universitas Hong Kong. Dia memiliki keinginan yang kuat untuk mengejar karir yang berhubungan dengan kesehatan.
“Kontribusi saya mungkin tidak sebatas menjadi pembicara SEN (mahasiswa), tapi saya berharap bisa mengerjakan proyek yang berhubungan dengan kesehatan.”