“Selamat pagi, Bu Una,” seorang gadis Nepal berusia lima tahun dengan bangga berkata kepada gurunya dalam bahasa Kanton setelah dia dengan cermat menelusuri karakter Tiongkok di sebuah pusat tutorial di Hong Kong.
Yasmina Kapali hampir tidak mengenal satu pun orang Tionghoa sebelum dia datang ke pusat amal yang dikelola oleh Integrated Brilliant Education Limited (IBEL) di Yordania.
“Saya hanya berbicara sedikit bahasa Mandarin,” kata murid tersebut. “Itu terlalu sulit.”
IBEL, yang didirikan oleh Manoj Dhar dan istrinya yang sudah lama tinggal di kota itu dan istrinya pada tahun 2015, menawarkan subsidi biaya sekolah bahasa Mandarin kepada 280 anak etnis minoritas yang kurang mampu di fasilitas tersebut, serta satu lagi di Sham Shui Po. Anak-anak muda ini, yang orang tuanya tidak bisa berbahasa Mandarin, menghadapi kesulitan untuk fasih dalam sistem pendidikan Hong Kong.
Hai, orang asing: pemuda etnis minoritas memimpin tur ke Hong Kong untuk mempromosikan pertukaran budaya dan keberagaman
Dhar, mantan manajer bank asal India dan CEO IBEL, mengatakan dia dan istrinya memutuskan untuk turun tangan setelah mereka menyadari bahwa anak-anak dari orang tua pekerja kerah biru di Asia Selatan tertinggal secara akademis dan lulus dari sekolah tanpa mencapai kefasihan berbahasa Mandarin yang diperlukan untuk menjadi sehat. pekerjaan berbayar.
Mereka “berjuang dengan pembelajaran bahasa Mandarin dan hal ini menyebabkan mereka terus berjuang karena berada di segmen masyarakat kurang mampu, terus menjadi bagian dari angkatan kerja kerah biru, dan tidak pernah mampu keluar dari situasi tersebut. jalur kerah”, kata Dhar.
Manoj Dhar, salah satu pendiri dan CEO IBEL, berupaya mendirikan sebuah taman kanak-kanak yang akan mengintegrasikan anak-anak yang tidak berbahasa Mandarin dengan siswa berbahasa Mandarin. Foto: Cindy Sui
Setelah penyerahan Hong Kong ke Tiongkok oleh Inggris pada tahun 1997, sebagian besar sekolah negeri mengubah media pengajaran utama mereka dari bahasa Inggris ke bahasa Mandarin.
Akibatnya, banyak siswa etnis minoritas tidak dapat mengikuti dan ditolak oleh sekolah yang menganggap mereka sebagai beban, menurut Dhar.
Mereka akhirnya bersekolah di sekolah dengan jumlah siswa yang tidak bisa berbahasa Mandarin dalam jumlah yang sangat besar, yang menurut Dhar membuat mereka tidak mendapat manfaat dari berinteraksi dengan teman-teman mereka yang berbahasa Mandarin.
Menuangkan lebih banyak dana pemerintah ke sekolah-sekolah untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Mandarin anak-anak tidak membantu, menurut Dhar, seraya menambahkan bahwa jumlah siswa etnis minoritas yang mampu mengikuti ujian masuk universitas dalam bahasa Mandarin telah menurun di kota tersebut.
Section Juan memberi ruang bagi pemuda Filipina-Hongkong untuk mengeksplorasi identitas budaya dan kesehatan mental
“Narasi umum yang ada adalah masalah ini bukan masalah institusi pendidikan, tapi masalah anak-anak,” katanya, seraya menambahkan bahwa sudah waktunya untuk mengambil pendekatan yang berbeda.
Fasilitas miliknya telah menerima sumbangan amal dari raksasa investasi AS Morgan Stanley melalui kampanye penggalangan dana Operation Santa Claus (OSC) untuk membangun taman kanak-kanak di Tsim Sha Tsui guna membenamkan anak-anak dalam lingkungan belajar bahasa Kanton sejak usia muda.
Selain memprioritaskan anak-anak etnis minoritas yang kurang terlayani, taman kanak-kanak tersebut juga akan menerima murid-murid Tionghoa, sehingga mereka dapat belajar satu sama lain dan belajar bersama.
“Ketika di Taman Kanak-Kanak mereka tidak dijemput (orang China)… keadaannya menjadi semakin sulit dan mereka tidak akan pernah bisa bersaing atas dasar kesetaraan karena sistemnya tidak inklusif dan anak tersebut tidak diberikan kesempatan yang sama,” kata Dhar.
Jumlah siswa etnis minoritas dengan kebutuhan pendidikan khusus di sekolah-sekolah di Hong Kong dianggap remeh, kata LSM
Dia mengatakan dia berharap taman kanak-kanak itu bisa dibuka pada bulan Maret tahun depan setelah mendapatkan semua izin yang diperlukan.
Taman kanak-kanak ini akan mengikuti pendekatan lama IBEL dalam membina kesejahteraan akademis, fisik dan mental anak-anak dan membantu mereka berintegrasi secara sosial dan budaya melalui sesi kelas serta olahraga dan kegiatan lainnya, menurut Dhar.
Dia menyatakan keyakinannya bahwa orang tua di Tiongkok akan mendaftarkan anak-anak mereka di taman kanak-kanak karena taman kanak-kanak tersebut akan memberikan pengajaran bahasa Mandarin dan Inggris berstandar tinggi.
Anak-anak di pusat pendidikan yang dikelola IBEL belajar menulis aksara Cina. Foto: Cindy Sui
Dhar mengatakan sangat penting untuk membantu “anak-anak perempuan dan anak-anak Hong Kong” etnis minoritas yang terpinggirkan untuk berasimilasi dan unggul.
“Jika anak-anak tidak mendapat pendidikan, atau tidak cukup terampil, maka akan terjadi kemiskinan antargenerasi,” kata Dhar. “Pertanyaannya sangat sederhana: apakah Anda ingin mereka menjadi pembayar pajak penghasilan atau penerima manfaat kesejahteraan sosial?”
Saat Yasmina bersiap berangkat, ibunya Suman Pun datang menjemputnya.
Pun tidak bisa berbahasa Mandarin dan mengatakan suaminya, seorang pekerja konstruksi, hanya berbicara cukup untuk berkomunikasi dengan rekan-rekannya.
Pelajar etnis minoritas Hong Kong menghadapi perjuangan berat dalam menguasai bahasa Mandarin
“Sangat penting baginya (Yasmina) untuk belajar bahasa Mandarin. … Jika dia bisa berbahasa Mandarin, akan lebih mudah untuk tinggal di sini, berbicara dengan orang lain, dan mencari pekerjaan,” katanya.
Fasih berbahasa Mandarin juga dapat membantu Yasmina mencapai impiannya menjadi seorang guru ketika ia besar nanti.
OSC adalah inisiatif penggalangan dana tahunan yang diselenggarakan oleh South China Morning Post dan lembaga penyiaran publik RTHK sejak tahun 1988.
Pemimpin Muslim Hong Kong menyerukan kepekaan budaya dari sekolah setelah siswa meminta untuk mencukur jenggot
Sejauh ini, mereka telah mengumpulkan HK$369 juta untuk mendukung komunitas Hong Kong melalui 338 proyek amal.
Ada 15 proyek amal dengan tujuan mulia yang didanai tahun ini dan IBEL adalah salah satunya.
Untuk informasi lebih lanjut mengenai penerima manfaat tahun ini, silakan klik di sini.