“Kami dulu sering ke pusat kegiatan yang menyenangkan… Dan setelah kelas, 20 orang dari kami bermain dodgeball di area parkir,” kenang Areeba, seraya menambahkan bahwa masjid adalah tempat dia belajar tentang agamanya dengan mempelajari Alquran, sebuah teks suci bagi umat Islam.

“Kami membaca dan belajar Alquran dari seorang guru, dan dia akan menghukum kami jika kami tidak mengerjakannya dengan baik,” kenangnya.

Tur Chungking Mansions mengajarkan siswa tentang keberagaman Hong Kong

Saat mereka mendengarkan, banyak siswa menyadari bahwa mereka dapat memahami anekdotnya.

“Kami menemukan beberapa pengalaman masa kecil yang serupa,” kata Areeba.

Tur selama musim panas ini adalah bagian dari proyek The Salvation Army, yang disebut “Hai! orang asing”. Diluncurkan pada tahun 2018, program ini bertujuan untuk mempromosikan inklusivitas dengan meminta pemuda etnis minoritas membimbing warga Hongkong lainnya melalui lingkungan mereka.

Dalam lima tahun terakhir, proyek ini telah memfasilitasi ratusan tur yang dipimpin oleh 46 pemandu etnis minoritas.

“Hong Kong harus mengadakan tur dan diskusi yang lebih menarik agar pelajar dan masyarakat bisa mengetahui budaya kami,” kata Areeba, yang telah memimpin empat tur sejak bergabung dengan Hi! Orang asing awal tahun ini.

Areeba Javed memimpin tur komunitas melalui Tuen Mun, tempat dia dibesarkan. Foto: Selebaran

Inklusivitas diperlukan

Sensus pemerintah baru-baru ini menunjukkan adanya peningkatan sebesar 37 persen pada populasi etnis minoritas Hong Kong selama satu dekade terakhir, dengan lebih dari 610.000 penduduk non-Tionghoa kini mewakili 8 persen dari total populasi.

Kelompok etnis minoritas utama termasuk orang Filipina, Indonesia, dan Asia Selatan. Tanpa menghitung pekerja rumah tangga asing, data tahun 2021 menunjukkan bahwa sebagian besar pemuda etnis minoritas lahir di Hong Kong.

Cherry Kong Hau-in, yang mengoordinasikan acara “Hi! Proyek Strangers”, menekankan perlunya inklusivitas yang lebih besar di Hong Kong.

“Beberapa sekolah masih memisahkan kelas untuk non-Tionghoa sehingga membatasi kesempatan mereka untuk berkomunikasi satu sama lain,” kata pekerja sosial berusia 20-an tahun, yang telah bekerja dengan kelompok etnis minoritas selama lima tahun.

Siswa Muslim di Universitas Man Kwan Pak Kau mendekati imam untuk meminta bantuan setelah sekolah terancam kerugian

“Sangat penting untuk berinteraksi dengan orang-orang dari latar belakang berbeda di usia muda karena… Anda akan lebih nyaman bergaul dengan mereka.”

Ketika ia mengundang beberapa pemuda yang bekerja bersamanya untuk menjadi pemandu wisata, mereka langsung mengiyakan.

“Mereka semua setuju dengan alasan tur bahwa berbagi pendidikan non-Tionghoa di Hong Kong menyoroti kesamaan… alih-alih menekankan perbedaan,” kata Kong, sambil mencatat bahwa setiap tur membutuhkan waktu beberapa minggu untuk direncanakan.

“Contohnya, kami akan menyertakan kriket dalam tur beberapa anak laki-laki Pakistan. Jadi setiap tur itu unik dan spesial.”

Menjembatani komunitas

Bagi Areeba, yang kini mempelajari desain gambar di Hong Kong Design Institute, memimpin tur ini adalah cara untuk mendorong lebih banyak komunikasi antara orang-orang dari budaya berbeda. Hal ini sangat berarti baginya karena ia menghabiskan sebagian besar masa mudanya sebagai satu-satunya siswa non-Tionghoa di sekolahnya.

“Meski tidak ada kendala bahasa, saya masih kesulitan berinteraksi dengan siswa lokal… Karena warna kulit saya berbeda, mereka menganggap saya aneh,” kata remaja tersebut. “Awalnya saya merasa (kesal), tapi setelah itu saya terbiasa.”

Areeba menambahkan bahwa keadaan menjadi lebih baik setelah dia dipindahkan ke sekolah yang memiliki lebih banyak siswa non-Tionghoa di Kelas Tiga: “Di sekolah menengah kedua saya, kepala sekolah menyiapkan ruang cadangan yang dihias dengan budaya Pakistan agar siswa (Muslim) dapat salat. Saya berharap lebih banyak sekolah dapat mengikuti (itu).”

Pemuda etnis minoritas Hong Kong merancang dan memodelkan pakaian daur ulang

Dia mencatat bahwa sebagian besar kesalahpahaman disebabkan oleh kurangnya komunikasi, bukan kebencian.

“Beberapa teman saya selalu berpikir kami mempunyai peraturan keluarga yang ketat dan tidak ada kebebasan karena kami harus membungkus rambut kami,” kata Areeba. “Tetapi… Saya menjelaskan kepada mereka bahwa keluarga saya tidak memakai jilbab, dan saya (yang) memilih untuk memakainya karena saya membaca dari Al-Quran bahwa itu adalah cara untuk melindungi diri kita sendiri. Dan teman-teman saya semua terkesan.”

Remaja ini berharap turnya akan membantu orang lain untuk lebih berpikiran terbuka: “Orang sering menganggap kami sulit berkomunikasi dan mudah marah, namun sebenarnya kami sangat baik. Kebanyakan anak muda non-Tionghoa memahami bahasa Kanton, dan kami juga dapat berbicara dalam bahasa Inggris.”

Kong mencatat adanya perubahan positif pada peserta setelah mengikuti tur dengan “Hi! orang asing”. Beberapa siswa menceritakan bahwa orang tua mereka telah menasihati mereka untuk tidak bermain dengan anak-anak etnis minoritas, namun setelah tur, mereka menyadari bahwa mereka dapat berinteraksi dan bermain bersama.

“Jangan takut untuk… menyapa,” tegas Kong. “Selama proses tersebut, Anda akan menemukan kesamaan, dan yang terpenting, saling menghormati.”

Untuk menguji pemahaman Anda tentang cerita ini, unduh cerita kami lembar kerja yang dapat dicetak atau jawab pertanyaan pada kuis di bawah ini.