Lebih dari sepertiga sekolah dasar di Hong Kong tidak memiliki staf penuh guru yang terlatih, dan para kepala sekolah menyalahkan tingginya jumlah orang yang mengundurkan diri dalam beberapa tahun terakhir dan kurangnya calon guru yang memenuhi syarat.
Kurangnya calon guru yang memenuhi syarat telah memaksa sekolah untuk mempekerjakan lebih banyak guru yang tidak terlatih dan memerlukan izin pemerintah untuk mengajar sementara. Di beberapa sekolah, sebanyak tiga dari 10 guru tidak memiliki sertifikat mengajar.
Angka resmi terbaru menunjukkan bahwa 179 dari lebih dari 500 sekolah dasar tidak memiliki staf penuh guru yang terdaftar dan memenuhi syarat.
Sekolah-sekolah di Hong Kong memangkas lebih dari 80 kelas Sekolah Dasar Satu untuk tahun ajaran baru
Pada tahun ajaran 2018-2019, 120 sekolah dasar, atau kurang dari seperempat jumlah sekolah dasar, tidak sepenuhnya memiliki guru terlatih. Pada saat itu, tingkat turnover relatif rendah, sekitar 4 persen.
Gelombang emigrasi dari Hong Kong dalam beberapa tahun terakhir telah menyebabkan tingkat pergantian guru melonjak hingga 8,5 persen pada tahun ajaran 2022-2023, karena banyak guru yang mengundurkan diri untuk pindah ke luar negeri, menurut kepala sekolah.
Lulusan yang ingin menjadi guru di Hong Kong mengikuti kursus diploma pascasarjana paruh waktu dalam pendidikan (PGDE) selama dua tahun yang tersedia di lima universitas.
Lebih dari sepertiga sekolah dasar di Hong Kong tidak memiliki staf penuh guru terlatih. Foto: Shutterstock
Sekitar 1.500 guru terlatih memenuhi syarat untuk didaftarkan sebagai guru setiap tahunnya. Otoritas pendidikan mengendalikan jumlah tersebut, mengingat populasi Hong Kong menyusut dan jumlah guru yang dibutuhkan di masa depan akan semakin sedikit.
Polly Chan Suk-yee, kepala sekolah dasar dan wakil ketua Asosiasi Kepala Sekolah Dasar Bantuan Hong Kong, mengatakan jumlah lowongan mengajar meningkat dalam beberapa tahun terakhir karena guru mengundurkan diri untuk beremigrasi.
“Karena kesulitan perekrutan, sekolah terkadang tidak punya pilihan selain merekrut lulusan yang tidak memiliki PGDE,” ujarnya.
Indikasi lain mengenai kelangkaan guru adalah terdapat 3.466 izin yang diberikan kepada guru yang tidak terlatih dalam delapan bulan pertama tahun ini, melebihi jumlah izin yang dikeluarkan pada tahun lalu dan beberapa tahun terakhir sebanyak 3.436 izin.
19 sekolah menengah di Hong Kong menghadapi risiko penutupan yang lebih tinggi berdasarkan ambang batas pemerintah yang baru
Meski pendaftar program PGDE di kelima universitas tersebut tidak kekurangan, namun persaingan tetap ketat karena jumlah yang diterima terbatas.
“Terkadang, guru yang tidak terlatih perlu menunggu dua hingga tiga tahun untuk dapat terdaftar dalam program PGDE,” kata Chan.
Oleh karena itu, Ping-fai, seorang kepala sekolah dan penjabat ketua Dewan Sekolah Dasar Bersubsidi, mengatakan bahwa tahun ini lebih mudah untuk merekrut guru dibandingkan tahun lalu, ketika sekolah merasakan dampak paling besar dari pengunduran diri para guru yang beremigrasi.
“Tahun ini, merekrut guru bahasa Inggris masih tidak mudah karena mereka bisa mengambil peran lain di luar bidang pendidikan dan lebih siap untuk beremigrasi,” ujarnya.
Banyak sekolah yang masih kesulitan merekrut guru bahasa Inggris. Foto: Shutterstock
Tidak banyak calon dengan sertifikat mengajar yang memenuhi syarat untuk mengajar bahasa Inggris, katanya.
Pada bulan Desember lalu, Biro Pendidikan mengatakan kepada sekolah-sekolah bahwa Universitas Hong Kong, Universitas Tiongkok, dan Universitas Pendidikan akan meningkatkan penerimaan mereka untuk program PGDE paruh waktu di beberapa mata pelajaran mengingat jumlah guru yang tidak terlatih “lebih tinggi dari yang diharapkan”.
Kepala sekolah dapat mencalonkan paling banyak dua orang guru yang bertugas untuk mendaftar program PGDE.