Membuat makanan dan minuman nabati yang bergizi dan lezat telah menjadi warisan Vitasoy sejak didirikan pada tahun 1940. Di saat terjadi kekurangan pangan, malnutrisi, dan melonjaknya harga, Dr KS Lo menciptakan yang pertama produk susu kedelai siap minum di Hong Kong untuk menawarkan alternatif susu sapi yang terjangkau dan sehat.

Inilah bagaimana siswa kami ingin matematika berubah…

Leung Miu-ling, 13, Perguruan Tinggi dan Sekolah Dasar Ho Yu (Disponsori oleh Sik Sik Yuen): Saya berharap saya bisa mengubah waktu sehingga saya bisa bermain game. Itu karena 24 jam per hari tidaklah cukup untuk menyelesaikan semua urusanku. Saya ingin mengubahnya menjadi 48 jam per hari sehingga saya dapat memiliki lebih banyak waktu untuk melakukan apa yang saya inginkan dan melakukannya dengan lebih baik.

Amelie Chin, 16, Perguruan Tinggi Sha Tin: Saya akan mengubah cara matematika diajarkan di sekolah. Saya yakin semua siswa pernah mengalami skenario ini selama kelas matematika: Anda memalingkan muka selama sepersekian detik sementara guru Anda menjelaskan suatu soal, namun ternyata mereka telah menulis 10 baris lagi di papan tulis! Hanya dalam sekejap mata, Anda tersesat dan bingung. Saya akan memastikan matematika diajarkan dengan lebih jelas dan lebih lambat, tanpa ada guru yang melewatkan langkah-langkahnya.

Apa lelucon matematika terbaik yang pernah kamu dengar?

Andrew Lok Pak-lam, 12, Christian Alliance SC Chan Memorial College: Saya akan mengubah nilai π, yang kira-kira diberikan sebagai 3,14. Hal ini akan mempermudah perhitungan ilmiah, terutama mengenai lingkaran seperti bulan dan benda sehari-hari seperti bola basket. Menjadikan π sebagai nilai independen akan memudahkan kehidupan kita sehari-hari.

Hannah Wong Wing-yin, 14, PLK Universitas Tang Yuk Tien: Saya ingin mengubah 1+1=2 menjadi 1+1=∞. Hal ini karena satu ditambah satu tidak hanya sama dengan 2; bisa banyak hal tergantung imajinasi kita. Misalnya, satu siswa ditambah satu siswa lainnya dapat menghasilkan banyak ide, dan satu koki ditambah satu oven dapat membuat banyak hidangan.

Menuju tak terbatas dan melampauinya! Foto: Shutterstock

Kevin Yung Keng-fung, 14, dari Universitas Pui Kiu: Matematika selalu menjadi mata pelajaran yang paling menyebalkan di sekolah menengah, dan nilai ujian matematika saya lebih sedikit karena presentasi saya yang buruk. Saya selalu bertanya-tanya: jika matematika hanya soal angka dan simbol, mengapa guru peduli dengan presentasi? Jadi jika saya bisa mengubah satu hal dalam matematika, itu berarti membatalkan semua presentasi.

Katie Ng Yan-tung, 16, Sekolah Menengah Tak Nga: Saya ingin mengubah pertanyaan dalam matematika. Pertanyaan sebaiknya hanya terdiri dari simbol dan angka dan tidak boleh ada kata-kata. Banyak istilah dalam matematika, seperti “perkalian” dan “koordinat”, dapat disajikan dalam berbagai bahasa di berbagai negara. Jadi, Anda mungkin tidak memahami istilah matematika dalam bahasa lain. Dengan hanya menggunakan simbol dan angka, pecinta matematika dari berbagai negara dapat berkomunikasi dan bertukar pikiran sekaligus membantu menjadikan mata pelajaran tersebut lebih populer.

Bagaimana kami menggunakan matematika untuk mengubah komunitas

Suri Chan Tin-wing, 17, Hukum Rumah Sakit Yan Chai Perguruan Tinggi Chan Chor Si: Saya ingin menyederhanakan matematika sebanyak mungkin. Untuk pertanyaan rumit, seperti mencari persamaan parabola, ada banyak langkah yang harus dilakukan. Ketika pertanyaan menjadi lebih sulit, saya cenderung membuat kesalahan. Karena itu, saya terkadang menyerah.

Bayangkan sebuah dunia di mana matematika telah disederhanakan dan semua soal matematika dapat diselesaikan menggunakan rumus sederhana, seperti penjumlahan dan pengurangan. Soal matematika akan lebih mudah dijawab, dan hidup kita pun akan lebih lancar. Dan saya yakin akan semakin banyak orang yang mulai menyukai matematika.

Tac Cheng Cheung-fung, 17, Sekolah Menengah Yan Oi Tong Tin Ka Ping: Saya akan menghilangkan geometri dari silabus matematika. Geometri adalah salah satu cabang matematika yang mempelajari tentang bentuk, ukuran, sudut, dan dimensi suatu benda. Ini juga mencakup hal-hal seperti trigonometri, koordinat, luas dan volume.

Kami belajar matematika untuk mengembangkan pemikiran strategis dan keterampilan memecahkan masalah. Namun, geometri adalah tentang menghitung sudut dan menggunakan teorema. Keterampilan matematika lainnya, seperti pengukuran dan grafik, dapat digunakan dalam kehidupan nyata. Tapi siapa yang peduli jika Anda bisa membuktikan ABC adalah segitiga? Siapa yang peduli jika Anda bisa menggunakan sinus, kosinus, atau tangen? Siapa yang peduli jika Anda bisa menghitung volume cangkir Anda? Saya gagal melihat tujuan dari subjek tersebut.

Oh jadi kamu tahu luas segitiga? Dingin. Foto: Shutterstock

Elvyne Chan Yau-yin, 14, Universitas Pui Kiu: Saya akan menghilangkan skema penilaian yang ketat untuk presentasi dalam soal matematika. Kadang-kadang siswa memberikan jawaban yang benar tetapi nilai tetap dikurangi karena mereka melewatkan satu langkah yang sebenarnya dapat diselesaikan dengan menggunakan aritmatika mental. Ini konyol; skema penandaan tidak boleh terlalu kaku.

Cheung Chi-hang, 14, Perguruan Tinggi dan Sekolah Dasar Ho Yu (Disponsori oleh Sik Sik Yuen): Saya akan menggabungkan semua rumus matematika menjadi satu, yang akan lebih mudah bagi orang seperti saya yang tidak pandai dalam mata pelajaran tersebut. Saya tidak perlu lagi menghafal rumus-rumus yang panjang dan rumit itu!