Buku sangat penting untuk menanamkan bumbu kebijaksanaan dan pengetahuan yang menambah cita rasa dan warna dalam pikiran pembaca. Namun, jika bumbu dari buku-buku tertentu terlalu kuat, hal itu mungkin tidak bermanfaat bagi masyarakat.

Menghapus buku-buku kontroversial dari perpustakaan umum Hong Kong penting untuk mengajarkan nilai-nilai yang baik.

Bahkan filsuf Yunani kuno terkenal Socrates diadili dan dikutuk karena merusak pikiran kaum muda, jadi buku tidak boleh dikecualikan dari sensor.

Individualisme, yang menghargai pilihan dan tindakan individu dibandingkan kelompok, merupakan topik kontroversial. Namun cara berpikir seperti ini mengabaikan tanggung jawab masyarakat terhadap masyarakat luas dan lebih mengutamakan hak-hak individu. Terkait buku-buku yang tersedia di perpustakaan umum, yang lebih penting adalah mengutamakan apa yang baik bagi masyarakat.

Bagaimana penghapusan buku-buku sensitif dari perpustakaan umum Hong Kong berdampak pada siswa

Beberapa penulis mungkin menulis buku yang memiliki bias yang merugikan. Sebaiknya perpustakaan tidak menyimpan ide-ide ini untuk menjauhkan masyarakat dari mempelajari ide-ide ini. Pilihan buku-buku berkualitas yang tersisa seharusnya cukup untuk membantu pembaca mencerna cerita dan ajaran dari para pemikir hebat lainnya. Dengan demikian, warga negara bisa dididik dengan pelajaran moral yang benar. Bagaimanapun, membaca yang benar memacu pemikiran yang benar.

Misalnya, beberapa sekolah di AS berhasil melarangnya Penangkap di Rye, sebuah novel yang diterbitkan pada tahun 1951 oleh penulis Amerika JD Salinger. Larangan tersebut karena isi buku tersebut yang bersifat seksual, kata-kata kotor dan pernyataan anti-Kristen. Meskipun buku ini mungkin bagus untuk pembaca yang kritis, sekolah-sekolah tersebut tidak mau mengambil risiko memaparkan konten ini kepada pembaca muda yang mudah dipengaruhi. Bagaimana jika siswa, setelah membaca buku tersebut, mengikuti tindakan sembrono sang protagonis?

Oleh karena itu, masuk akal bagi pihak berwenang untuk melarang buku-buku yang berpotensi meracuni pikiran pembaca yang tidak cukup kritis untuk menilai isinya. Mereka tidak ingin beberapa apel busuk merusak seluruh literatur yang dapat memperkaya pikiran.

Ketika rasa ingin tahu muncul, kebanyakan orang ingin menjelajah lebih jauh. Namun, benarkah lebih baik warga mengarungi laut tanpa batas? Meskipun kita mungkin tidak pernah benar-benar yakin akan jawabannya, saya yakin kita memerlukan batasan dalam membaca dan mendidik.

Penangkap di Rye karya JD Salinger (1951). Foto: Selebaran

Melawan: Perpustakaan tidak boleh membatasi keterpaparan kita terhadap beragam pandangan

Tuan Donda, 13, Sekolah King George V

Perpustakaan merupakan bagian integral dari kehidupan anak. Buku tidak hanya membuka imajinasi mereka, tetapi juga membentuk pemahaman mereka tentang berbagai sudut pandang dunia.

Perpustakaan umum memastikan bahwa setiap siswa memiliki akses yang sama terhadap sumber daya. Menyingkirkan buku-buku tertentu akan membatasi paparan mereka terhadap pandangan-pandangan berbeda mengenai realitas dunia ini dan membatasi kemampuan mereka untuk membentuk perspektif mereka sendiri. Anak-anak kurang mampu sudah menghadapi hambatan dalam belajar, lalu mengapa akses mereka terhadap pengetahuan harus dibatasi lebih jauh lagi?

Selain itu, tidak masuk akal untuk melarang buku hanya karena buku tersebut mungkin kontroversial. Buku-buku ini dapat memfasilitasi perdebatan terbuka, menantang gagasan yang bias, dan mendorong pemikiran kritis. Debat dan diskusi juga meningkatkan kemampuan kita untuk bekerja sama dan menyelesaikan konflik.

Dapat dikatakan bahwa perpustakaan harus menggunakan kearifan dalam memutuskan buku mana yang akan dimasukkan ke dalam rak mereka yang terbatas, namun hal ini tidak berarti perpustakaan harus membuang buku-buku yang membahas isu-isu relevan secara global.

8 buku yang telah dilarang atau ditantang di seluruh dunia

Terlebih lagi, pelarangan buku-buku tersebut bisa menjadi bentuk sensor. Individu harus dapat membuat keputusan sendiri tentang buku mana yang ingin mereka baca. Mereka harus mempunyai hak untuk memutuskan informasi yang dapat mereka akses. Menurut Pasal 19 Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia PBB, setiap orang berhak “mencari, menerima dan menyampaikan informasi dan gagasan melalui media apa pun”.

Setiap orang tidak harus membaca bukunya, jadi apa masalahnya jika membiarkannya tergeletak di rak?

Yang terakhir, orang tua dapat mengontrol buku apa yang dibaca anak-anaknya, namun hal ini tidak memberikan mereka hak untuk mengontrol apa yang boleh dibaca oleh orang lain. Perpustakaan telah memilih buku-buku yang mungkin menarik minat pengunjungnya, sehingga semua buku di perpustakaan kemungkinan besar dipilih dengan alasan dan tujuan tertentu.

Melangkah ke perpustakaan berarti memasuki dunia lain yang berisi kata-kata dari banyak penulis yang bersemangat. Orang-orang mencari informasi di perpustakaan yang mereka perlukan. Namun menghilangkan buku-buku kontroversial adalah tindakan yang salah karena membatasi paparan orang terhadap banyak sudut pandang dan tentunya ada alasan untuk memasukkannya ke dalam perpustakaan. Pada akhirnya, perpustakaan harus mengikuti kepentingan pengunjungnya yang beragam dan memastikan bahwa setiap pembaca memiliki akses terhadap sumber daya yang mereka cari.