Hiburan sederhana yang diambil pada masa-masa awal sekolah menengah telah memicu gairah seumur hidup dalam diri siswa Diocesan Boys School (DBS), Anson Lau Yu-fung.
Segera setelah memulai Formulir Satu, Anson merenungkan tahun-tahun sekolah dasar ketika dia menyadari bahwa tidak banyak yang bisa dia tunjukkan sejak saat itu.
“Saya tidak berpartisipasi dalam kegiatan apa pun, jadi saya tidak bisa menunjukkan sesuatu yang luar biasa,” siswa berusia 17 tahun ini berbagi.
Dalam Konser Paduan Suara Antar Sekolah Hong Kong 2023, 80 siswa tampil bernyanyi untuk menginspirasi generasi muda dalam mengejar impian mereka
Tapi segalanya berubah ketika dia menemukan audisi untuk paduan suara sekolah. Meskipun pengetahuannya tentang musik terbatas, Anson memanfaatkan kesempatan untuk terjun ke dunia menyanyi, mengembangkan minat yang mendalam terhadap seni melalui banyak latihan dan dedikasi.
“Saya sering berlatih dengan teman sekelas saat makan siang, saling memberi masukan untuk meningkatkan kemampuan. (Menyanyi) tetap bersama saya sampai Kelas Lima ketika saya mengambil peran sebagai ketua paduan suara,” katanya.
Anson, yang kini duduk di bangku Kelas Enam, adalah ketua Paduan Suara Sekolah Putra Keuskupan ketika membawa pulang gelar juara pada Kejuaraan Paduan Suara Dunia ke-12 di Gangneung, Korea Selatan bulan lalu. Terlepas dari tantangan yang ditimbulkan oleh pandemi ini, 324 grup dari 46 negara dan wilayah ikut serta dalam kontes paduan suara internasional bergengsi tahun ini.
Kompetisi ini merupakan kontes luar negeri pertama DBS dalam lima tahun terakhir. Foto: Selebaran
Kompetisi yang diluncurkan pada tahun 2000 ini diadakan setiap dua tahun sekali. Paduan suara amatir dari seluruh dunia berkumpul untuk merayakan musik dan persahabatan.
Ketiga paduan suara DBS mencapai peringkat tiga teratas tahun ini: Paduan Suara Sekolah Putra Keuskupan, yang terdiri dari siswa-siswa muda, meraih posisi teratas dengan skor 96,75. Diocesan Choral Society, paduan suara campuran yang terdiri dari alumni putra dan putri, meraih juara kedua dengan skor 96,13, sedangkan Paduan Suara Anak Laki-Laki Sekolah Keuskupan memperoleh skor 95,75.
Setiap paduan suara memilih empat lagu untuk dibawakan: satu dalam bahasa Mandarin, Inggris, Latin, dan Jepang.
Pemenang World of Dance Hong Kong menampilkan pertunjukan tari jalanan yang halus dan orisinal
Tahun ini, Paduan Suara Diocesan Boys’ School menampilkan beragam repertoar, termasuk “Farewell” (Cina) oleh komposer Hong Kong Ernest Hui, “Silent Noon” (Inggris), “Missa Acapella: Gloria” (Latin), dan “Starry Messenger ” (Latin dan Inggris).
Paduan suara tersebut tiba di Korea Selatan lima hari sebelum kompetisi, mendedikasikan 12 jam setiap hari untuk latihan intensif selama enam jam.
“Itu cukup sulit. Namun, sebagai pemimpin tim, melihat semua orang berlatih dengan tekun tanpa ada keluhan dan mencapai hasil yang luar biasa pada akhirnya, saya merasa sangat bangga,” kata Anson, seraya menambahkan bahwa setiap orang memanfaatkan potensi tersembunyi mereka untuk memberikan kinerja terbaik mereka.
Paduan suara berlatih 12 jam sehari menjelang kompetisi. Foto: Selebaran
Felix Shuen, direktur musik paduan suara tersebut, mengatakan sudah lima tahun sejak paduan suara tersebut terakhir kali mengikuti kompetisi di luar negeri. Hal ini, ditambah dengan pandemi yang menghilangkan kemampuan paduan suara untuk berlatih, memberikan tantangan tambahan bagi kelompok tersebut: “Yang membuat kami bangga adalah menyaksikan bagaimana para alumni senior dengan murah hati membagikan keterampilan dan pengetahuan mereka kepada orang lain. Sepanjang Covid-19, kami berjuang untuk mempertahankan kemahiran kami. Tapi hasilnya melebihi ekspektasi saya.”
Paduan suara campuran sekolah, Diocesan Choral Society, membawakan berbagai lagu, termasuk “Exsultate” (Latin), “Japanese Game” oleh Ko Matsushita (Jepang) dan “Fare Thee Well Love” (Inggris).
Namun yang membuat penampilan paduan suara campuran ini istimewa adalah “Tai Chi”, sebuah lagu Tiongkok yang diciptakan oleh alumni pria Adrian Wong yang menggabungkan nyanyian dengan gerakan tai chi. Kelompok ini mengadakan latihan yang didedikasikan semata-mata untuk mempelajari gerakan-gerakan guna memastikan pertunjukan yang lancar, bekerja dengan koreografer dan instruktur tai chi.
“Tai Chi” diciptakan oleh seorang alumni DBS dan menggabungkan nyanyian dengan gerakan tai chi. Foto: Selebaran
Nicola Yim, perwakilan perempuan dari paduan suara tersebut, mengatakan dibutuhkan banyak upaya untuk mengoordinasikan tingkat kemahiran tai chi para anggota yang berbeda-beda dan menyinkronkan satu sama lain. Mereka juga harus memperhatikan kecepatan dan nafas sesama anggota, yang “meningkatkan persahabatan mereka”.
Sementara itu, Jackson Ng, perwakilan pria dari paduan suara tersebut, menyebutnya sebagai sebuah “keuntungan” untuk memasukkan elemen tai chi ke dalam pertunjukan paduan suara, mengingat betapa jarangnya hal tersebut, namun mengakui betapa sulitnya tidak dapat melihat ke arah konduktor selama lagu tersebut.
Ini juga merupakan bentuk integrasi budaya, kata kepala sekolah dan konduktor Paduan Suara Asosiasi Anak Laki-Laki Sekolah Keuskupan, Ronnie Ky Cheng, yang menjelaskan bagaimana penggunaan tai chi dalam pertunjukan menyoroti kesamaan antara latihan dan pernapasan yang terlibat dalam bernyanyi.
Bagaimana bahasa isyarat dan tarian telah membantu pemain tunarungu mengekspresikan dirinya
Ini adalah kompetisi terakhir Anson dengan paduan suara; dia sekarang akan fokus mempersiapkan ujian masuk universitasnya, yang akan dia ikuti pada tahun 2024. Namun, ini bukanlah akhir dari perjalanan musiknya; dia ingin mendalami seni dan paduan suara di masa depan, meskipun dia belum mempertimbangkan untuk mengejar musik di universitas.
“Meskipun pengetahuan musik saya hanya sebatas menyanyi, saya tetap berkomitmen untuk mengeksplorasi musik lebih jauh. Teman-temanku banyak yang berprofesi sebagai musisi, dan musik selalu menjadi topik perbincangan kami, entah itu menyanyi, mendengarkan musik klasik, atau mendiskusikan lagu-lagu pop.”
Ia juga tidak dapat melupakan betapa paduan suara telah mengubah hidupnya sebagai seorang siswa: “Setiap kali saya duduk untuk mengerjakan pekerjaan rumah atau revisi, saya mendapati diri saya menyanyikan lagu. Bernyanyi telah menjadi bagian dari hidupku.”