Guru dan siswa berpakaian seperti karakter Pokémon dan bersembunyi di sekitar Universitas Buddha Leung Chik Wai HHCKLA, menunggu pemain untuk “menangkap” mereka – dengan melakukan percakapan bahasa Inggris selama beberapa menit.
Ini hanyalah salah satu tema menarik yang digunakan sekolah di Tuen Mun dalam Hari Berbicara Bahasa Inggris.
“Para siswa sangat menikmati permainan Pokémon Go sehingga mendorong mereka untuk lebih banyak berbicara bahasa Inggris,” kata Mong King-yau, ketua panel bahasa Inggris di sekolah tersebut.
“Selama percakapan dengan makhluk-makhluk ini, para siswa akan memahami bahwa mereka harus berinteraksi dengan orang lain… daripada bergumam sendiri.”
Perkemahan bahasa Inggris di Hong Kong menggunakan pembelajaran interaktif untuk melibatkan siswa berpenghasilan rendah
Selama bertahun-tahun, Mong memperhatikan siswa kurang percaya diri dan kurang memiliki strategi komunikasi ketika berbicara dalam bahasa Inggris.
“Beberapa siswa bertanya kepada guru mereka: ‘Mengapa kamu berbicara kepada saya dalam bahasa Inggris?’ Atau mereka sekadar menolak berbicara dalam bahasa Inggris,” katanya. “Mereka hanya membaca kata demi kata dari kartu catatan, yang merupakan kesalahan umum yang dilakukan banyak siswa.”
Mong bertekad untuk melakukan perubahan. “Saya ingin siswa mengetahui arti penggunaan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari,” ujarnya.
Oleh karena itu, ia meluncurkan kegiatan untuk menciptakan lingkungan otentik bagi siswa untuk berlatih bahasa dalam percakapan sehari-hari. Jurusan Bahasa Inggris memberikan upaya ekstra dengan membekali siswa dengan kosakata atau kalimat yang relevan dan menyiapkan bank soal dan peta pikiran untuk merangsang ide-ide mereka.
Mong King-yau, ketua panel bahasa Inggris di HHCKLA Buddhis Leung Chik Wai College, mengatakan dia ingin siswa mengetahui arti menggunakan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari. Foto: Selebaran
Tema lain yang menarik perhatian siswa adalah pertunjukan jalanan: koridor sekolah diubah menjadi jalanan yang semarak, dan siswa berpakaian seperti artis hip-hop untuk “mengamen” dan berakting dalam pertunjukan drama.
Setelah acara ini, Mong mengatakan siswa menjadi lebih nyaman berbicara bahasa Inggris, dan dia ingin terus memanfaatkan buku teks untuk menciptakan lingkungan berbicara yang mendalam bagi mereka. Pada akhirnya, upaya ini membekali siswa untuk ujian berbicara di depan umum.
“Penting untuk membangun strategi komunikasi mereka. Kami ingin siswa kami menunjukkan bahwa mereka berinteraksi dengan orang lain selama ujian umum, daripada membaca kata demi kata dari kartu catatan mereka,” jelasnya.
“Mereka sekarang secara bertahap membangun kepercayaan diri mereka.”