Selama liburan musim panas, 23 siswa sekolah menengah Hong Kong mengunjungi Makau untuk mengeksplorasi integrasi ilmu pengetahuan dan teknologi dalam produksi industri dan pendidikan.

Diselenggarakan oleh Hong Kong Young Academy of Sciences, karyawisata ini mempertemukan siswa-siswa Kelas Satu hingga Enam dari berbagai sekolah. Siswa sekolah menengah Makau juga bergabung dengan mereka dalam perjalanan tersebut.

Museum menyelenggarakan program pertukaran bagi pelajar Beijing dan Hong Kong untuk membina pemimpin budaya masa depan

Rencana perjalanannya meliputi kunjungan ke Macau Science Centre, upacara peresmian Pameran Sains Sekolah Gabungan Macau yang keempat, dan pabrik Toko Roti Choi Heong Yuen. Perjalanan tersebut dipimpin oleh Anderson Shum, presiden Akademi Ilmu Pengetahuan Muda Hong Kong dan profesor di departemen teknik mesin di Universitas Hong Kong.

“Saya berharap dapat memberikan lebih banyak kesempatan kepada siswa kami di luar kelas… Begitu mereka tertarik, mereka akan dapat memunculkan ide-ide yang lebih inovatif, dan apa yang selanjutnya bagi kami (para pendidik) adalah membantu mereka mewujudkan ide-ide mereka ke dalam pembelajaran. tindakan,” katanya.

Berbicara pada upacara peresmian Pameran Sains Sekolah Bersama, Shum mengatakan acara tersebut akan membantu membina bakat Greater Bay Area dalam bidang sains.

Siswa mengunjungi Macau Science Center pada 29 Agustus. Foto: Sue Ng

“(Pameran sains Makau) mendorong siswa untuk berpikir tentang bagaimana kita dapat memanfaatkan teknologi, khususnya AI, untuk meningkatkan kehidupan kita dan mencapai sesuatu yang belum pernah kita capai sebelumnya. Dan topik ini sebaiknya dibahas oleh generasi muda kita… karena memungkinkan mereka untuk berpikir terlebih dahulu tentang bagaimana teknologi dapat membentuk kota kita dan memberi manfaat bagi berbagai kelompok,” katanya.

Lezita Ng, 17, ketua panitia persiapan siswa untuk pameran, memperkenalkan tema tahun ini, Transformasi Cerdas.

“Tujuan akhir dari transformasi cerdas adalah untuk meningkatkan daya saing industri lokal serta kualitas produk dan layanan,” kata siswa Kelas Enam dari Sekolah Menengah Pui Ching (Macau). “Siswa didorong untuk mengeksplorasi industri yang sedang tenggelam dengan ide-ide inovatif.”

Remaja Hong Kong memenangkan penghargaan untuk permainan peran yang bertujuan untuk memicu keterlibatan generasi muda di Museum Istana

Untuk mendorong diskusi mengenai kecerdasan buatan dalam pendidikan, komite mahasiswa juga menyelenggarakan “Forum Pendidikan Cerdas” dengan Akademi Muda Hong Kong dan Universitas Hong Kong pada tanggal 24 Agustus.

Semua kegiatan ini merupakan bagian dari upaya Hong Kong untuk memperkuat pendidikan STEAM (sains, teknologi, teknik, seni dan matematika) di sekolah.

Dalam pidato kebijakan pertamanya pada bulan Oktober lalu, pemimpin kota John Lee menetapkan tujuan untuk memiliki setidaknya 35 persen siswa yang mempelajari mata pelajaran STEAM di universitas-universitas yang didanai pemerintah dalam lima tahun mendatang. Dia menugaskan sekolah dasar dan menengah negeri untuk menyelenggarakan kegiatan STEAM setiap tahun dan menunjuk koordinator untuk merencanakan inisiatif pendidikan STEAM.

Foto dari upacara peresmian Pameran Sains Sekolah Bersama Makau ke-4 pada tanggal 29 Agustus. Foto: Sue Ng

Pada bulan Juni, Biro Pendidikan meluncurkan dua modul kurikulum tentang pendidikan inovasi dan teknologi (I&T) untuk sekolah dasar dan menengah guna membantu guru mengintegrasikan elemen I&T ke dalam kelas.

Para pelajar Hong Kong yang mengikuti perjalanan ke Makau berkesempatan untuk mengeksplorasi penerapan sains dan teknologi di dunia nyata.

Lau Kit-fai, 17, dari King’s College di Sai Ying Pun, mengatakan perjalanan ini membuka mata. “Setelah mengobrol dengan siswa Macau, saya belajar tentang integrasi STEAM ke dalam kurikulum dan pendekatan pembelajaran mandiri di Macau, yang memberi saya teladan (dalam studi saya).”

Siswa mengunjungi pabrik Toko Roti Choi Heong Yuen di Makau untuk mempelajari bagaimana teknologi digunakan di lini produksi. Foto: Sue Ng

Siswa Kelas Enam terkesan dengan Macau Science Center. “Mereka memamerkan berbagai topik sains di 13 galeri, seperti robotika dan akustik, yang berbeda dari museum sains di Hong Kong.”

Au Yeung-yuet, 16, terpesona dengan kunjungan ke Toko Roti Choi Heong Yuen. “Ini adalah contoh yang bagus tentang bagaimana integrasi (pekerjaan) konvensional dan teknologi membantu orang lanjut usia untuk bertahan hidup,” kata siswi kelas lima dari St Stephen’s Girls’ College.

“Jika mereka hanya menggunakan mesin, kue almond tidak hanya akan kehilangan cita rasa tradisionalnya, tetapi juga akan menyebabkan banyak pekerja kehilangan pekerjaan.”