Saya menulis ini sebagai tanggapan atas artikel Anda “Orang buangan Macau memperluas definisi budaya Kanton di podcast”, yang diterbitkan pada 26 November 2023.
Saya pikir cukup menyedihkan bahwa mereka diperlakukan sebagai orang buangan sepanjang hidup mereka hanya karena mereka dilahirkan sebagai anak-anak dari budaya ketiga. Saya merasakan hal yang sama sebagai orang Pakistan yang lahir dan tinggal di Hong Kong. Saya sangat menyukai budaya Kanton karena di sanalah saya tumbuh besar, namun saya sering kali merasa tersisih, seperti “alien”, seperti yang dikatakan Paji, karena saya tidak terlihat seperti orang Kanton sama sekali. Belum lagi, bahasa Kanton saya juga sangat buruk.
Podcast ini pastinya berhubungan dengan banyak etnis minoritas di Hong Kong. Saya senang bahwa saya bukan satu-satunya orang yang mengalami permasalahan ini, dan saya percaya semua individu etnis minoritas yang merasa diabaikan harus mendengarkannya untuk mengetahui bahwa mereka tidak sendirian.
Suara Anda: Mengatasi masalah diskriminasi rasial di Hong Kong (huruf panjang)
Bersama kita bisa
Wong Nga-lam, Sekolah Menengah Negeri Tsuen Wan
Saya menulis ini untuk mengungkapkan keprihatinan saya terhadap masalah penyakit mental yang dihadapi remaja di Hong Kong. Untuk membuat perbedaan dan mendukung kesejahteraan remaja, saya ingin menyarankan langkah-langkah berikut.
Pertama, kita harus mendorong dukungan sejawat. Banyak remaja yang menghadapi masalah kesehatan mental berharap menemukan seseorang yang dapat mereka ajak mengungkapkan perasaannya. Meningkatkan jaringan dukungan sebaya dapat membangun bimbingan antar siswa dan memungkinkan mereka untuk membantu satu sama lain.
Masalah kesehatan mental meningkat di kalangan pelajar Hong Kong. Foto: Shutterstock
Kedua, keterlibatan orang tua sangat penting karena dapat memainkan peran penting dalam memahami akar penyebab bunuh diri remaja dan mengidentifikasi faktor risikonya. Menyediakan sumber daya bagi orang tua untuk mengenali tanda-tanda peringatan dan mencari dukungan yang tepat sangatlah penting.
Terakhir, sekolah perlu menerapkan program kesehatan mental komprehensif yang mencakup layanan konseling dan kampanye kesadaran. Penting juga untuk melatih guru dan anggota staf untuk mengidentifikasi tanda-tanda tekanan mental dan memberikan dukungan yang tepat.
Kesimpulannya, masyarakat secara keseluruhan dapat berupaya mencegah tragedi lebih lanjut dan membina kesejahteraan mental generasi muda Hong Kong.
25% anak-anak dan remaja Hong Kong menghadapi gangguan mental dalam setahun terakhir
AI: kutukan atau anugerah?
Janesha Rai, Perguruan Tinggi Paus Paulus VI
Sudah menjadi fakta umum bahwa kecerdasan buatan (AI) telah mengambil alih dunia, dan penggunaannya dalam kehidupan kita sehari-hari telah meningkat secara eksponensial.
Dengan kemampuan AI, hampir semua hal bisa dilakukan, termasuk pembuatan informasi palsu dan “deep fakes” yang meresahkan, yaitu video yang mengubah wajah atau tubuh seseorang. Meskipun AI generatif memungkinkan pembuat konten mengeluarkan kreativitasnya dan meningkatkan kualitas kontennya, hal ini penting untuk diimbangi dengan tanggung jawab untuk memastikan keamanan komunitas online.
Kecerdasan buatan mempunyai banyak pro dan kontra. Foto: Reuters
Kecerdasan buatan telah membuat kemajuan yang signifikan dan berdampak besar pada masyarakat kita. Hal ini berpotensi membantu kita mencapai kehebatan, namun juga dapat menyesatkan kita jika disalahgunakan dan disalahgunakan. Kebijakan baru YouTube yang mewajibkan pembuat konten untuk segera mengungkapkan penggunaan AI generatif dalam video atau risiko penangguhan dapat membantu mengurangi beberapa konsekuensi negatif AI terhadap pemirsa, namun sejauh mana? Penting bagi kita untuk mendidik diri kita sendiri tentang penggunaan AI dengan tujuan etis dan menghindari penyalahgunaannya.
Pro dan kontra belajar di luar negeri
Lee Yan-kiu, Sekolah Menengah Negeri Tsuen Wan
Dengan meningkatnya emigrasi baru-baru ini, jumlah siswa sekolah dasar di Hong Kong mengalami penurunan. Saya yakin ada dua alasan utama orang tua ingin anaknya belajar di luar negeri.
Pertama, mereka ingin memperluas wawasan anak-anaknya. Dengan belajar di luar negeri, generasi muda dapat bertemu dengan orang lain dari berbagai latar belakang dan memperoleh ilmu melalui membangun hubungan dengan mereka.
Selain itu, mereka dapat mengembangkan keterampilan praktis sehingga membuat mereka lebih mandiri. Selain itu, berada di dekat penutur bahasa non-pribumi seperti bahasa Inggris yang fasih dapat meningkatkan daya saing pribadi mereka, memberikan manfaat bagi prospek pekerjaan setelah lulus dan meningkatkan kehidupan mereka.
Face Off: Apakah belajar di Hong Kong lebih baik daripada belajar di luar negeri?
Meskipun beberapa orang tua memutuskan untuk mengirim anak-anak mereka ke luar negeri setelah mempertimbangkan dengan matang, ada pula orang tua yang mungkin melakukannya hanya untuk mengikuti tren.
Dengan internet yang menyediakan akses mudah terhadap informasi, orang tua mungkin terpengaruh oleh pengalaman dan kehidupan sekolah yang dibagikan secara online.
Kesimpulannya, penting bagi orang tua untuk mendiskusikan dan melibatkan anak-anak mereka dalam proses pengambilan keputusan sebelum memilih untuk belajar di luar negeri dan mengambil keputusan setelah mempertimbangkannya dengan matang. Ini adalah keputusan besar yang tidak boleh diambil dengan mudah.