Mahasiswa teknik di Universitas Sains dan Teknologi Hong Kong (HKUST) memikirkan kembali masa depan pembelajaran dengan menggunakan metaverse untuk merancang seperti apa kampus pada tahun 2050.
Mata kuliah inti umum yang diadakan pada semester musim semi, Pengalaman Desain Tim Teknik, menggunakan platform yang disebut Spasial, yang memungkinkan pengguna membuat ruang virtual bersama.
Seorang mahasiswa meramalkan bahwa pada tahun 2050, separuh kampus akan terendam air dan separuh lainnya akan terapung di atas laut. Ada pula yang berpendapat bahwa populasi lansia di Hong Kong mengharuskan sekolah di masa depan menyediakan fasilitas perawatan bayi dengan harapan dapat mendorong siswa menjadi orang tua.
HKUST akan meluncurkan pelajaran realitas virtual dengan kampus metaverse
Pauline Guo Siling, mahasiswa teknik elektronik tahun ketiga yang mengambil kursus tersebut, mengatakan dia membayangkan perjalanan luar angkasa akan menjadi hal biasa di masa depan.
“Kami menciptakan laboratorium di mana siswa dapat melakukan perjalanan ke planet yang jauh melalui lubang cacing dan terlibat dalam pertukaran akademik luar angkasa,” kata Guo, berbagi bahwa dia juga menambahkan karakter kartun favoritnya ke kampus metaverse.
Eva Xie Shiyong, mahasiswa teknik tahun pertama yang menjadi asisten pengajar mata kuliah ini, mengatakan platform metaverse memberi siswa ruang interaktif untuk berkolaborasi.
“Kursus lain mungkin lebih menekankan pada penyerahan pekerjaan rumah individu…tetapi kursus ini memungkinkan siswa untuk berdiskusi dan berkreasi bersama dengan siswa lain dari awal hingga akhir, sehingga dapat menginspirasi ide-ide baru,” kata Xie.
Pauline Guo Siling dan timnya telah membuat laboratorium perjalanan luar angkasa di kampus metaverse HKUST. Foto: Selebaran
Dr Ben Chan Yui-bun, profesor mata kuliah ini, menunjukkan bahwa tujuan kelas ini adalah untuk menciptakan lingkungan belajar menarik yang mendorong siswa untuk menggunakan imajinasi mereka tanpa batas.
“(Metaverse) memungkinkan siswa untuk lebih terlibat dan tertarik pada kelas,” kata Chan, yang juga direktur Pusat Inovasi Pendidikan Teknik HKUST.
Ia menambahkan, ruang kelas dilengkapi dengan segala macam teknologi, seperti layar 3D berukuran besar, untuk membantu siswa melihat karyanya menjadi nyata.
Face Off: Apakah metaverse baik untuk pendidikan?
Profesor tersebut menjelaskan bahwa metaverse juga membantu dalam melatih keterampilan pemecahan masalah. Dalam kursus tersebut, ia membuat simulasi tanah longsor di metaverse dan menugaskan siswa untuk memberikan solusi untuk mencegah bencana tersebut, misalnya dengan membangun tembok di depan gunung.
Meskipun kursus inti umum ini mungkin tidak terus berfokus pada metaverse, Chan mengatakan dia akan memasukkannya ke dalam kelas lainnya.
“Pembelajaran di metaverse membutuhkan waktu untuk menjadi matang… namun di masa depan, orang-orang akan menghabiskan lebih banyak waktu di dunia maya, dan siswa dari seluruh belahan dunia dapat berinteraksi dengan lebih mudah,” ujarnya.